6月18日，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行“新征程上的奮斗者”中外記者見(jiàn)面會(huì)，5位優(yōu)秀教師代表圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神 加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”與中外記者見(jiàn)面交流，并答記者問(wèn)。
 

　　我是一名職業(yè)教育教師，我特別注重實(shí)踐導(dǎo)向，但同時(shí)我也非常關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。因此我們始終貫穿因材施教，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，始終在推行以學(xué)生動(dòng)手做為前提的理論與實(shí)踐同步教學(xué)。比如，有一個(gè)學(xué)生，他可能喜歡加工產(chǎn)品帶來(lái)的成就感，我就帶他做數(shù)控加工的產(chǎn)教融合項(xiàng)目。有一次要為一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)線加工配件，在驗(yàn)收時(shí)企業(yè)專(zhuān)家說(shuō)，這次用數(shù)控機(jī)床加工的零件特別好，節(jié)約了不少成本。這位學(xué)生聽(tīng)了以后深受鼓舞，從此愛(ài)上了數(shù)控加工。畢業(yè)后不久，他就成為了大型企業(yè)的數(shù)控銑特級(jí)技師，31歲就獲得了國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。

　　我們培養(yǎng)的學(xué)生中，有很多獲得了全國(guó)技術(shù)能手，也有一些學(xué)生獲得了國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，還有很多一線技術(shù)技能人才。我在32年的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)了很多學(xué)生，見(jiàn)證了這些學(xué)生重塑信心，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)擔(dān)當(dāng)，提升崗位能力的蛻變過(guò)程。我覺(jué)得，現(xiàn)在我感到作為一名老師是無(wú)比幸福的，每當(dāng)想起學(xué)生們的成就，就充滿了欣慰和自豪。
 

　　會(huì)上有記者提問(wèn)禹誠(chéng)教授，在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕多年，您認(rèn)為職業(yè)教育在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著怎樣的角色？在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)方面，您有哪些獨(dú)特的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)可以分享？

　　作為一名職教老兵，我見(jiàn)證了職業(yè)教育的巨大變化。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的職業(yè)教育也在不斷改革，現(xiàn)在我們的職業(yè)教育已經(jīng)在精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、驅(qū)動(dòng)中國(guó)制造的不斷迭代升級(jí)。現(xiàn)在的學(xué)生也和以前不一樣，有一部分學(xué)生是從小精通電子產(chǎn)品、電腦的使用，我認(rèn)為可以順勢(shì)而為，利用數(shù)字技術(shù)來(lái)提升他們的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

　　首先，我們可以利用數(shù)字化的任務(wù)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣。我們依托國(guó)家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)，推送了全國(guó)思政示范課程《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》，在這門(mén)課程中我們?cè)O(shè)計(jì)了很多數(shù)字化的趣味任務(wù)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作能力。2022年我們的學(xué)生自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)的管道機(jī)器人在國(guó)際數(shù)字化人才創(chuàng)新技能大賽中榮獲了最高獎(jiǎng)。其次，我們還利用數(shù)字技術(shù)助力學(xué)生自主技能實(shí)訓(xùn)，我們通過(guò)數(shù)字孿生技術(shù)和數(shù)字化的安全認(rèn)證系統(tǒng)，來(lái)破解學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)受到的時(shí)間和空間限制，現(xiàn)在的學(xué)生可以隨時(shí)隨地多頻次、多場(chǎng)景地開(kāi)展沉浸式仿真實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，我們還可以利用數(shù)字仿真軟件，在課堂上或者在課外讓學(xué)生們也可以縮短實(shí)訓(xùn)時(shí)間。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們現(xiàn)在這種技能達(dá)標(biāo)時(shí)間已經(jīng)縮短了50%，2023年我擔(dān)任班主任的班級(jí)，全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)了100%的對(duì)口就業(yè)，其中有12名同學(xué)被企業(yè)提前錄取，他們?cè)趯?shí)習(xí)期間就達(dá)到了用人單位正式員工的水平。

　　另外，我們還利用AI功能助力學(xué)生私人定制技能提升。首先，我們自主研發(fā)了AI評(píng)價(jià)系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的弱項(xiàng)，定向?yàn)閷W(xué)生推送個(gè)人定制化的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能提升計(jì)劃。此外，我們還利用人工智能的生成式AI工具，幫助學(xué)生解決難題。在一次產(chǎn)教融合的項(xiàng)目中，我們的學(xué)生就遇到了一款跟實(shí)訓(xùn)教學(xué)不同品牌的可編程控制器PLC，面對(duì)這個(gè)陌生的PLC編程難題，我們老師引導(dǎo)學(xué)生使用AI工具，快速地掌握了這個(gè)品牌PLC編程和應(yīng)用，順利通過(guò)企業(yè)項(xiàng)目測(cè)試。學(xué)生做好以后特別興奮，覺(jué)得自己在AI的幫助下變得越來(lái)越牛，后來(lái)參與該項(xiàng)目的所有學(xué)生都被企業(yè)提前錄用。

　　隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，我無(wú)法告訴學(xué)生將來(lái)會(huì)面臨什么，但是我堅(jiān)信我們可以讓AI賦能，讓教育和AI同行，破解學(xué)生技能成才的密碼。

 

　　武漢城市職業(yè)學(xué)院教授說(shuō)，

　　從教以來(lái)，我始終堅(jiān)持“想要當(dāng)一名好老師，就要首先當(dāng)一名好學(xué)生，想要當(dāng)一輩子老師，就要準(zhǔn)備好當(dāng)一輩子學(xué)生”，我總是保持學(xué)生心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、提升自己。

　　2023年，我牽頭的武漢城市職業(yè)學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，很榮幸獲批立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)主要通過(guò)“輪課、輪崗、輪訓(xùn)”等行動(dòng)計(jì)劃，助力教師成長(zhǎng)。比如，教師通過(guò)小組搭檔進(jìn)行輪課教學(xué)，提升教學(xué)能力；通過(guò)到不同企業(yè)進(jìn)行多崗位輪訓(xùn)、輪崗實(shí)踐，強(qiáng)化老師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力；再就是參加校培、省培、國(guó)培等多形式的輪訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓寬教師知識(shí)儲(chǔ)備，拓展教師格局視野。

　　去年，我們團(tuán)隊(duì)就有5名老師獲得了教育部“工匠之師”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)境外培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)和借鑒了先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　近年來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)有17名老師先后獲得了全國(guó)先進(jìn)工作者、教育部課程思政教學(xué)名師、全國(guó)技術(shù)能手和湖北省技術(shù)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我們的教師隊(duì)伍建設(shè)取得了可喜成績(jī)，教育教學(xué)能力顯著提升，很好地支撐了我們學(xué)院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和高技能人才培養(yǎng)。
 

　　浙江省杭州第二中學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)蔡小雄：

　　面對(duì)新時(shí)代的育人要求，一方面，我們要主動(dòng)擁抱技術(shù)，賦能教育、提升自我。我總是鼓勵(lì)老師們借助人工智能，進(jìn)一步提質(zhì)增效，我們學(xué)校已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了“作文批改、智能答疑、錯(cuò)題推送”等智能化應(yīng)用。在校園內(nèi)也建有人工智能運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，師生積極參與健康鍛煉。

　　另外一方面，我們要積極開(kāi)闊國(guó)際視野，提升國(guó)際交流水平，增加海外研修機(jī)會(huì)。因?yàn)閺暮Ｍ庋行藁貋?lái)的老師帶來(lái)很多教學(xué)創(chuàng)新的點(diǎn)子，現(xiàn)在課堂互動(dòng)更活泛了，學(xué)生特別喜歡，這種“走出去”的經(jīng)歷對(duì)于老師的成長(zhǎng)幫助很大。

　　第三方面，我們推出一些實(shí)實(shí)在在的舉措，真心真意關(guān)愛(ài)老師。黨和國(guó)家近些年推出了很多尊師惠師的政策，教育部開(kāi)發(fā)的“中國(guó)教師”小程序就挺好的，老師可以很便捷地獲得打車(chē)、購(gòu)房等一系列惠師服務(wù)，要求學(xué)校每年給老師安排一次體檢，像杭州市還陸續(xù)推出了30年教齡老師免費(fèi)乘坐公交地鐵、滿20年班齡班主任享受專(zhuān)項(xiàng)津貼等措施，大大提高了老師的獲得感和幸福感。我們一線教師能夠心無(wú)旁騖教書(shū)、孜孜不倦育人。
 

　　貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中教師劉秀祥：

　　作為一名鄉(xiāng)村教師，這些年，鄉(xiāng)村教師的各種待遇保障得到了更大的提升和完善。我從工作一直到現(xiàn)在都是住在學(xué)校的教師公寓，生活和工作都很方便，圓了鄉(xiāng)村教師“安居夢(mèng)”。同時(shí)，鄉(xiāng)村教師會(huì)有一些生活補(bǔ)助，像鄉(xiāng)村中小學(xué)教師、幼兒園教師，每月都能夠享受到一定的生活補(bǔ)助。我們望謨縣教師可以憑借教師資格證，在貴州全省國(guó)有A級(jí)及以上景區(qū)可以享受免門(mén)票優(yōu)惠。

　　近些年，鄉(xiāng)村教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面也得到了更多支持和保障。像國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃等專(zhuān)門(mén)針對(duì)教師工作能力提升的培訓(xùn)，一系列高質(zhì)量的培訓(xùn)，能夠幫助教師更好運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行操作，進(jìn)行課堂教育教學(xué)創(chuàng)新等?？梢哉f(shuō)，既為教師在學(xué)習(xí)方面樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)桿，同時(shí)也提升了教師的專(zhuān)業(yè)能力和水平，更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

　　望謨縣尊師重教的氛圍比較好，老百姓對(duì)老師比較尊重，也很認(rèn)可，老師們工作很踏實(shí)，也很努力。大家都全心全意地幫助每一個(gè)孩子更好成長(zhǎng)，愿意做孩子成長(zhǎng)的墊腳石。
 

　　廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長(zhǎng)范徽麗：

　　我想從學(xué)前教育的角度談?wù)勎业目捶?。近年?lái)，國(guó)家啟動(dòng)了國(guó)培計(jì)劃，給我們老師提供了專(zhuān)業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我也成為了廣西幼兒園名園長(zhǎng)工程的學(xué)員，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中不斷提升自己的教育管理能力和專(zhuān)業(yè)研修水平。2016年，我成立了特級(jí)教師工作坊，匯集了骨干教師、青年教師、鄉(xiāng)村教師，構(gòu)建研修共同體，帶領(lǐng)老師們分享孩子們的童真童趣快樂(lè)，一起探討教育的困惑。在一個(gè)個(gè)教育故事中去發(fā)現(xiàn)孩子、解讀孩子，尋找支持孩子成長(zhǎng)的教育策略，為老師們提供情感交流的空間，提升教師們從事學(xué)前教育職業(yè)的認(rèn)同感和幸福感。現(xiàn)在我工作坊的一些老師，有的成為了園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)，有的成為了高級(jí)教師，而我的特級(jí)教師工作坊也成為了廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)50所特級(jí)教師工作坊之一。

　　為了推動(dòng)海島教育的持續(xù)發(fā)展，我發(fā)起了“你與最美的青春只差一張船票”的師德主題活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師投身海島教育。在歡送支教教師的晚會(huì)上，我親手給老師們定制了一張?zhí)厥獾暮u船票，這張船票有我們老師啟航的日期和個(gè)人信息，這張從北海到潿洲島的青春船票已經(jīng)成為老師們最美、最寶貴的珍藏。這些年，從國(guó)家培訓(xùn)到個(gè)人努力，我們也通過(guò)種種方式以城帶鄉(xiāng)，解決了邊遠(yuǎn)地區(qū)招不到老師、留不住好老師的教育辦學(xué)難題。
 

　　中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授賀克斌：

　　我有多年的留學(xué)和國(guó)際交流經(jīng)歷，這種經(jīng)歷讓我體會(huì)到，不應(yīng)該簡(jiǎn)單照搬西方模式，更要關(guān)注在人類(lèi)知識(shí)星火里面定位中國(guó)坐標(biāo)。大家可能知道，中國(guó)是全球工業(yè)門(mén)類(lèi)最全的經(jīng)濟(jì)體，但大家不太了解的是，我們的很多行業(yè)曾經(jīng)處于技術(shù)跨度最大的狀態(tài)，比如鋼鐵工業(yè)，寶武集團(tuán)擁有世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)工藝，但是曾經(jīng)一段時(shí)間存在大量類(lèi)似于地條鋼這樣高耗能、高排放的工藝。現(xiàn)在我們的燃煤電廠擁有世界上超臨界、超超臨界最先進(jìn)的燃燒技術(shù)，但曾經(jīng)我們僅有取暖鍋爐、茶浴爐這樣最基本技術(shù)水平的燃燒裝置。

　　我想說(shuō)的是，中國(guó)的環(huán)境質(zhì)量亟需改善，我們面臨的是世界上最復(fù)雜的污染源排放體系，要解決好這個(gè)問(wèn)題，一方面要充分吸收國(guó)際先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，另一方面更需要緊密結(jié)合中國(guó)國(guó)情。我們多年努力創(chuàng)立了針對(duì)大氣復(fù)合污染的科學(xué)認(rèn)知、精準(zhǔn)溯源和高效治理的科技支撐體系，推動(dòng)了大氣環(huán)境改善，取得了被聯(lián)合國(guó)稱(chēng)之為北京奇跡的改善效果，獲得了國(guó)際高度評(píng)價(jià)，我們的團(tuán)隊(duì)在這個(gè)過(guò)程中得到了磨煉和提升。

　　最近幾年連續(xù)兩次入選中國(guó)生態(tài)環(huán)境十大科技進(jìn)展，累計(jì)50余人次入選世界高被引科學(xué)家和中國(guó)高被引學(xué)者，把論文既寫(xiě)在國(guó)際頂級(jí)的刊物上，也寫(xiě)在祖國(guó)的大地上。他們的實(shí)踐也向世界證明，發(fā)展中國(guó)家可以在生態(tài)文明領(lǐng)域交出滿分的答卷。聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)潘基文曾經(jīng)講過(guò)一句話，以聯(lián)合國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，中國(guó)在生態(tài)環(huán)境治理方面是冠軍，我想這是對(duì)我們國(guó)家非常高的肯定。

　　還有另外一句話，中國(guó)的就是世界的。我也經(jīng)常跟學(xué)生講，你們今天所經(jīng)歷的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、研究數(shù)據(jù)，最終會(huì)成為中國(guó)參與和引領(lǐng)全球環(huán)境治理的底氣。去年我的一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，自主建立了排放源動(dòng)態(tài)清單模型，為東南亞的國(guó)家破解跨境污染難題提供幫助，當(dāng)?shù)毓賳T握著他們的手說(shuō)，我們非常需要中國(guó)方案。我想，我對(duì)教育有了更深更高的理解，我們不僅僅是在培養(yǎng)環(huán)境科學(xué)家，實(shí)際上也是在培養(yǎng)人類(lèi)命運(yùn)共同體的筑橋者。