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共同體介紹

理事長單位風采

煙臺富美特信息科技股份有限公司(食品伙伴網(wǎng))

煙臺富美特信息科技股份有限公司是一家基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的食品行業(yè)專業(yè)服務公司,公司旗下食品伙伴網(wǎng)建于2001年,網(wǎng)站建設宗旨是“關注食品安全,探討食品技術,匯聚行業(yè)英才,推動行業(yè)發(fā)展”。為行業(yè)提供行業(yè)資訊、生產(chǎn)與研發(fā)、檢測技術、質(zhì)量管理、標準法規(guī)等各方面服務,打造了食品行業(yè)領軍的互聯(lián)網(wǎng)運營平臺。

根據(jù)食品行業(yè)人員的需求,食品伙伴網(wǎng)開設了包括食品資訊、食品生產(chǎn)與研發(fā)、檢測技術、質(zhì)量管理、標準法規(guī)等四十多個專業(yè)頻道。網(wǎng)站有著極高的認可度和訪問熱度,其中注冊會員超過150萬人,日訪問人數(shù)在55萬人以上,日瀏覽量在110萬次以上。

公司利用信息化手段和互聯(lián)網(wǎng)技術,為食品行業(yè)提供技術支持服務,包括:研發(fā)創(chuàng)新服務、感官技術服務、安全合規(guī)服務、質(zhì)量管理服務、認證審核服務、實驗檢測服務、在線學習服務、培訓會議服務、食品人才服務、學校學生服務、專業(yè)翻譯服務、科普動漫服務、信息技術服務等。公司的服務對象主要包括食品監(jiān)管機構、行業(yè)協(xié)會以及大中小型食品企業(yè)等。

2020年,公司被遴選為教育部第四批培訓評價組織,開發(fā)的食品合規(guī)管理職業(yè)技能等級證書入選教育部1+X職業(yè)技能等級證書,該證書填補了國內(nèi)食品合規(guī)管理專業(yè)化培訓的空白。截至目前,已有百余所本科、高職、中職院校成為證書試點院校,兩萬余名在校師生及千余位社會在職人員考取相應等級證書,得到了院校和行業(yè)的高度認可。

2022年,公司獲批成為教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目單位、食藥安全領域國家級教師教學創(chuàng)新團隊成員單位。同年底,公司作為核心成員單位入選教育部國家級食品類“雙師型”教師培訓基地。為更好地服務高校與行業(yè)企業(yè)深化產(chǎn)教融合與校企合作,2023年,公司積極申報教育部供需對接就業(yè)育人項目、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,參與申報教育部職業(yè)教育現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目。

公司注重科技創(chuàng)新,長期以來與各級食品安全監(jiān)管部門和科研院所、第三方機構等建立了長期的合作關系,參與國家重點研發(fā)計劃“食品安全關鍵技術研發(fā)”重點專項分課題的研究,并承擔山東省創(chuàng)新競技行動、煙臺市科技計劃等多項省、市級科技項目,獲得“國家高新技術企業(yè)”“國家中小企業(yè)公共服務示范平臺”“山東省服務業(yè)創(chuàng)新中心”“山東省重點大數(shù)據(jù)企業(yè)”“山東省瞪羚企業(yè)”“山東省隱形冠軍企業(yè)”等多項企業(yè)榮譽。


北京工商大學

北京工商大學是北京市重點建設的高水平研究型大學,1999年6月經(jīng)教育部批準由北京輕工業(yè)學院與北京商學院合并,機械工業(yè)管理干部學院并入組建而成。北京工商大學現(xiàn)已發(fā)展成為理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學,并將按照“開放、創(chuàng)新、特色、質(zhì)量”方針,努力實現(xiàn)特色鮮明的高水平研究型大學發(fā)展目標。

學?,F(xiàn)設16個學院、1個教學部;擁有2個國家級檢測中心、1個國家級實驗教學示范中心、2個國家級虛擬仿真實驗教學中心(項目)、1個國家工程研究中心;擁有科技部中國-加拿大聯(lián)合實驗室、環(huán)保部重點實驗室、北京市高精尖中心、北京市重點實驗室、北京市哲社研究基地等18個重要省部級科研平臺和11個省部級行業(yè)協(xié)會科研平臺;4個北京市高校實驗教學示范中心;學?,F(xiàn)有一級學科博士學位授權點5個,聯(lián)合培養(yǎng)博士學位授權點1個,一級學科碩士學位授權點18個、碩士專業(yè)學位授權點19個、本科專業(yè)61個。2002年—2012年,我校獲批應用化學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、食品科學和會計學4個北京市重點學科,應用經(jīng)濟學、民商法學、材料加工工程、計算機應用技術、環(huán)境工程和企業(yè)管理6個北京市重點建設學科。2019年我校應用經(jīng)濟學、食品科學與工程和工商管理3個學科入選北京高校高精尖學科建設名單。學?,F(xiàn)有博士后43人(含聯(lián)合培養(yǎng)13人),有各類學歷教育學生1.7萬余人(博士生194,碩士生3941,普通本科生12297,成人本科生419人,留學生234人)。

“十五”時期以來,北京工商大學搶抓機遇,積極拓展辦學空間,不斷完善基本條件,完成了阜成路校區(qū)改造和良鄉(xiāng)校區(qū)一期等北京市重點工程建設項目,良鄉(xiāng)校區(qū)新建面積達25.78萬平方米,2004年10月,8千余名學生順利入駐,良鄉(xiāng)校區(qū)一期工程的建成,為莘莘學子的健康成長提供了良好的學習環(huán)境,為學校新時期跨越式發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎。“十一五”及“十二五”時期,學校逐步完善阜成路校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)的基礎設施條件。“十三五”時期,學校完成宿舍樓及食堂和活動中心的建設,2019年8月,良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建4.25萬平方米學生宿舍樓竣工并投入使用,2020年8月,良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建1.60萬平方米學生食堂和學生活動中心樓宇竣工并投入使用。“十四五”期間,學校還將陸續(xù)完成教學科研樓等建設共計7.09萬平方米,實現(xiàn)“整合校園資源、優(yōu)化辦學空間、提升條件保障”的目標。

 

 


山東商業(yè)職業(yè)技術學院

 

山東商業(yè)職業(yè)技術學院是1999年經(jīng)教育部批準設立的省屬高職院校,辦學歷史可追溯到1936年的濟南私立惠魯工商職業(yè)學校。通過建新校區(qū)、擴大招生,學校由中職到高職跨越發(fā)展,實現(xiàn)了學校的“大起來”;通過創(chuàng)建國家示范校、走創(chuàng)業(yè)型大學之路,學校由一般高職到示范高職跨越發(fā)展,實現(xiàn)了學校的“亮起來”;學校教學質(zhì)量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定,獲評“中國特色高水平高職學校(A檔)建設單位”,將實現(xiàn)學校的“強起來”。

學校下設12個二級院系和馬克思主義學院、基礎課教學部(語言文字辦公室),設有福瑞達生物工程學院、冰輪工程學院、華為ICT學院等企業(yè)冠名學院,開設51個專業(yè)。

學校依托魯商集團,建有國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術研究中心,擁有山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運保鮮技術重點實驗室、山東省云商務大數(shù)據(jù)工程中心等省市級科研機構。

學校以立德樹人為根本任務,大力推進專業(yè)、課程體系、師資、實踐教學條件等建設,深入推進學分制改革。

學校實施“名校名企育優(yōu)生”戰(zhàn)略,深入推進產(chǎn)教融合校企合作。形成了“多學期、職場化、協(xié)同式”、“雙業(yè)融通訂單式”、現(xiàn)代學徒制等工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。以專業(yè)群為基礎聯(lián)合行業(yè)頭部企業(yè)賦能中小企業(yè)發(fā)展,構建了“1+1+N”的產(chǎn)教融合校企合作模式,與京東、百度、海爾、海信、浪潮、重汽、華潤、魯商、華住、西門子等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密校企合作關系,在教材建設、課程設置、師資培養(yǎng)、實習就業(yè)等領域進行深入合作。

學校是中國高職教育研究會副會長單位、全國高職高專校長聯(lián)席會主席團成員單位、中國商業(yè)史學會副會長單位、全國商業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會常務副主任單位、全國物流職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位、中華職教社山東分社副主任單位、山東省現(xiàn)代服務業(yè)職教集團理事長單位、山東省高等學校思想政治教育研究會副會長單位、山東省高職院校學生教育與管理研究會會長單位。山東省商會、山東省物流與采購協(xié)會、山東省商業(yè)會計學會、山東省商業(yè)經(jīng)濟研究所、山東省商業(yè)經(jīng)濟學會等多個行業(yè)協(xié)會和科研機構掛靠學校。學校辦有《山東商業(yè)職業(yè)技術學院報》《山東商業(yè)職業(yè)技術學院學報》。

學校注重加強國際交流與合作,在澳大利亞、法國、泰國等設立8個海外辦學項目,實現(xiàn)“中澳跨境電商學院”首次將山東優(yōu)質(zhì)職教資源向教育發(fā)達國家輸出。與英國、澳大利亞等國家以及臺灣地區(qū)的院校合作舉辦了金融服務與管理、大數(shù)據(jù)與會計等7個合作辦學項目。與美國、韓國等十幾個國家(地區(qū))的高校開展教師互訪研修活動。招收了來自俄羅斯、蒙古、巴基斯坦、孟加拉國等“一帶一路”國家的留學生來校學習。

目前,學校正在積極進行“第三次跨越”,努力實現(xiàn)由國內(nèi)一流到國際一流學校的跨越發(fā)展。