近年來，我國政府高度重視農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全工作，出臺了一系列法律法規(guī)和政策措施，加強(qiáng)了農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全監(jiān)管，取得了顯著成效。同時，隨著人們對食品安全的重視，農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全行業(yè)對人才的需求不斷增長，尤其是對檢測和質(zhì)量管理等高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求尤為迫切。

 

基于行業(yè)人才需求不斷增長的背景，深入推進(jìn)育人方式改革、強(qiáng)化校企深度融合協(xié)同育人，對于培養(yǎng)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)人才具有重要意義。因此，在“全國農(nóng)產(chǎn)食品行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”成立農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全專委會，一方面可充分利用高校、企業(yè)等多元優(yōu)勢教育資源，促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展，另一方面，通過校企優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，可以真正培養(yǎng)更多適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)人才，進(jìn)一步推動校企協(xié)同育人工作的深入開展和雙向賦能。

 

 

依托“全國農(nóng)產(chǎn)食品行業(yè)產(chǎn)教融合共同體” 創(chuàng)新優(yōu)勢，通過“行業(yè)引領(lǐng)、平臺聚力、產(chǎn)教賦能”融合行業(yè)和院校資源，在“平臺共搭、專業(yè)共建、資源共研、師資共培、基地共享”等方面密切合作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全領(lǐng)域的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才共育，為行業(yè)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展賦能。

 

開展形式多樣、極具行業(yè)特色的系列交流活動，如食品檢測技術(shù)、產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新合作研討會等。

 

推進(jìn)高校、科研院所與行業(yè)企業(yè)對接產(chǎn)業(yè)需求，共商共建專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案；

探索高水平專業(yè)群等專業(yè)建設(shè)新模式；

 

聯(lián)合高校、科研院所和行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共同開發(fā)面向新技術(shù)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)的課程標(biāo)準(zhǔn);

共建任務(wù)驅(qū)動型課程教學(xué)項(xiàng)目、優(yōu)質(zhì)教材、精品在線課程、特色化教學(xué)資源庫，將檢驗(yàn)檢測、質(zhì)量認(rèn)證等職業(yè)能力培養(yǎng)融入教學(xué)，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式多元化改革;

聯(lián)合開發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)系統(tǒng)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)軟件、智能化裝備等。

 

深入挖掘農(nóng)產(chǎn)食品行業(yè)文化、職業(yè)精神和產(chǎn)業(yè)資源，開發(fā)具有行業(yè)特色的師德師風(fēng)教育資源和涵養(yǎng)基地；

建立企業(yè)專家與院校教師的雙聘制度，探索雙向兼職;

開展舉辦教學(xué)能力提升培訓(xùn)、產(chǎn)教融合交流論壇、教學(xué)能力大賽交流等活動。

 

聯(lián)合申報(bào)、承接縱向、橫向科研與社會服務(wù)項(xiàng)目;

聯(lián)合開展科技攻關(guān)及產(chǎn)學(xué)研活動，促進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合；

共同編寫農(nóng)產(chǎn)食品領(lǐng)域相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，包括國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等。

 

建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心、技術(shù)轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新平臺、崗位技能虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心、員工生涯發(fā)展與職業(yè)體驗(yàn)中心;

引進(jìn)企業(yè)科研、生產(chǎn)基地，建立校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的大型實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心。

 

探索校企聯(lián)合辦學(xué)新形式，如“儀器分析提升班”“微生物檢驗(yàn)員特色班”“食品安全管理師定制班”等，企業(yè)參與特色班培養(yǎng)課程體系的制定和教學(xué)實(shí)施；

拓展“校中企”“企中校”“企業(yè)冠名班”“訂單班”等形式多樣的聯(lián)合辦學(xué)范圍和深度；

依托共同體內(nèi)高水平院校、骨干企業(yè)深化產(chǎn)學(xué)研合作開展職業(yè)技能鑒定等多種形式的教育培訓(xùn)合作，推動共同體院校間的學(xué)生交換互派。

 

 

（1）確定專委會成員；

（2）各成員單位根據(jù)農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全專委會的工作內(nèi)容明確任務(wù)分工；

（3）共建教學(xué)資源庫；

（4）定期舉辦農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全專委會工作內(nèi)容研討；

（5）與產(chǎn)業(yè)界、企業(yè)界搭建溝通合作平臺，促進(jìn)專委會成員院校和企業(yè)在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、基地建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的深入合作。

 

 

（1）合作開展檢測技術(shù)與師資培養(yǎng)交流活動不少于5次；

（2）合作開展檢測與質(zhì)量安全人才培養(yǎng)專題研討、交流活動不少于5次；

（3）共同參與教育部農(nóng)產(chǎn)品與食品質(zhì)量檢測技術(shù)等教學(xué)資源庫的項(xiàng)目建設(shè)與推廣；

（4）合作建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心；

（5）合作開展檢測與質(zhì)量安全相關(guān)教學(xué)改革課題研究。

 

 

（1）來自全國農(nóng)產(chǎn)食品行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的從事農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全相關(guān)工作的成員單位；

（2）堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，了解和熟悉農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)；

（3）具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠有效地與專委員會成員、相關(guān)部門合作，推動農(nóng)產(chǎn)食品質(zhì)量安全工作；

（4）熱心專委會工作，身體健康，能配合專委會工作；

（5）申請者遵循自愿申請、協(xié)同共享原則，提交申請。

 

 

有意參與者請?zhí)峤桓郊度珖r(nóng)產(chǎn)食品行業(yè)產(chǎn)教融合共同體專業(yè)委員會委員申請表》（需簽字蓋章) 至共同體秘書處聯(lián)系人郵箱：college@foodmate.net。

聯(lián)系方式：

孔老師 18654891602（微信同號）

徐老師 17664172692（微信同號）